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实验小学:你读书的样子,真美!
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发布者:zjw 发布时间:2020-4-24 阅读:16

你读书的样子,真美!

——尚合彩票登陆“春天云阅读”(二)

 

(前言)高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。杜甫也曾说过:“读书破万卷,下笔如有神”。读书,为生活增添了一抹阳光;读书,为心灵打开了一扇窗;读书,为人生指引了方向。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

琅琅读书声,悠悠伴我心。四月正是草长莺飞的季节,在这美好的读书季,我们却止步家中。为了不辜负这韶华时光,二年级组语文老师根据学校计划和学生们的具体情况开展了“亲子徜徉书海,携手沐浴书香”的读书活动。

 

最美的画面   亲子阅读

吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”对孩子来说,一天中最美好的时光就是依偎在父母的身边,听父母动听的声音讲故事的时光。

二(1)班罗玉兰老师和二(2)班王丹虹老师鼓励同学们选一本自己最喜欢的书,邀请父母共读。同学们或依偎在爸爸妈妈的怀里,或坐在爸爸妈妈身边,一起朗读,一起讨论,一起表演……一幅幅温馨的画面,一个个动人的瞬间,感动了爸爸妈妈,他们悄悄地把它收进镜头里。爱,在读书中弥漫;温情,在交流中融化。家,在读书中变得温馨;读书,在温馨中变得幸福!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最美的陪伴  书香画语

亲子共读的时光弥足珍贵,孩子们拿起画笔,记录下成长的印记和回忆。小手拉大手,描画了一幅幅精彩的阅读时刻;大手拉小手,书写了一张张温馨的陪伴时光。

二(4)班刘文平老师和二(6)班樊艳森老师则鼓励亲子一起手绘读书小报、给图书画插图、做读书笔记分享读书的感动和乐趣,激励同学们的阅读兴趣。

构图如何与书本内容有联系,摘抄书中那段文字最合适,颜色如何搭配好等等问题,孩子与家长讨论的不亦乐乎。在一次次尝试中,他们体验了创作的快乐,提升了审美情趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最美的导师  “疫”起分享

这次读书月活动时逢疫情,超长假期正是静心读书的大好时机,为了调动孩子们阅读的积极性,二(5)班赵云霞老师利用低年级孩子们爱模仿,容易受周围影响的特点,发挥榜样的引领作用,精心的开展了“读书结对子”活动。

在经过一番细心摸查后,赵老师鼓励班上尚未养成阅读习惯的同学主动找一位榜样同学结对子,在父母陪同共读一本书,两家人共同交流读书的进度,交流故事情节,交流对故事中人物的看法,交谈读书的体会。让那些原先置身于书本之外的同学,在榜样的引领下,走进书本,感受书中世界精彩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最美的坚持  “读”具匠心

在这漫长的居家学习期间,二(3)班吴佳丽老师为鼓励学生阅读,开学初就特地建了一个阅读打卡区。可是如何让学生愿意坚持阅读呢?“言传不如身教”,吴老师决定每天陪伴学生共读四十分钟,果然这激起了家长与学生的阅读兴趣:老师在阅读,那说明阅读非常重要;老师都在坚持,那我们更要做到更好!班上迅速掀起了一波阅读狂潮,同学们每天积极打卡,亲子阅读画面时时出现。

在“世界读书日”到来之际,吴老师为把活动推向高潮,邀请同学们一起晒晒阅读成果,看着孩子们读完的一本有一本图书,写得一张又一张读书笔记,内心充满欢喜,那可是孩子们一笔又一笔丰富的财富啊!

 

“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华”。 读书绝不是一时的事, “停课不停学”期间,我们更应把读书活动持续、深入地开展下去,让读书真正成为生活不可或缺的一部分,让每个家庭乐园弥漫书香,让孩子们不断地汲取力量。

在读书的过程中,在沐浴书香的每时每刻,我们会发现:你读书的样子,真美!

                              

                                (实验小学吴佳丽报道)

 

 

 


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